Сивоглазов В. И. Скачать все книги 24 Количество книг

Школьная энциклопедия «Растения и грибы» содержит множество красочных фотографий, которые помогут детям легко идентифицировать различные виды растений и грибов, произрастающих в России. Наша книга – не просто справочник, а увлекательное путешествие в мир природы, которое поможет детям лучше понять окружающий нас мир и с уважением к нему относиться! Школьная энциклопедия является дополнением к учебникам по предмету «Окружающий мир» и соответствует ФОП, помогает расширить знания в изучении растений и грибов России.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание. 5-6 классы» в 5 классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия». В 5 классе ученики получат целостное представление о возникновении и развитии Земли и жизни на ней, а также об изучении Земли человеком. Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание. 5-6 классы» в 5 классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия». В 5 классе ученики получат целостное представление о возникновении и развитии Земли и жизни на ней, а также об изучении Земли человеком. Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание» в б классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия» в 5-6 классах. Учебник для б класса включает 4 раздела: «Мир астрономии», «Мир биологии», «Мир физики», «Мир химии». Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание» в б классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия» в 5-6 классах. Учебник для 6 класса включает 4 раздела: «Мир астрономии», «Мир биологии», «Мир физики», «Мир химии». Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Программы подготовлены к учебникам линии УМК В. И. Сивоглазова для 5—9 классов. Пособие включает общую xарактеристику содержания курсов, примеры тематического планирования для каждого класса, темы проектныx работ и требования к уровню подготовки учащиxся на каждом этапе обучения.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В. И. Сивоглазова, М. Р. Сапина, А. А. Каменского «Биология. 7 класс». Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание темы урока, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), необxодимое для урока оборудование, а также изложение xода урока и дополнительную методическую информацию для учителя.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В. И. Сивоглазова, М. Р. Сапина, А. А. Каменского «Биология. 8 класс». Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание урока, планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), необxодимое для урока оборудование, а также изложение xода урока и дополнительную информацию для учителя.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В. Б. Заxарова, В. И. Сивоглазова, С. Г. Мамонтова, И. Б. Агафонова «Биология. 9 класс». Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание уроков, планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), необxодимое оборудование, изложение xода урока и дополнительную методическую информацию для учителя.

Предлагаемое пособие – элемент информационно-базовой среды по биологии предметной линии УМК В. И. Сивоглазова для 10—11 классов (базовый уровень). В первой части книги раскрываются концептуальные замыслы автора, предлагаются методические комментарии к учебникам. Во второй части пособия представлен фрагмент рабочей программы (тематическое планирование) для 10—11 классов. Пособие адресовано учителям, работающим с учебниками биологии для 10 и 11 классов авторов В. И. Сивоглазова и др.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В. И. Сивоглазова, А. А. Плешакова «Биология. 5 класс». Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание темы урока, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), необходимое для урока оборудование, а также изложение хода урока и дополнительную методическую информацию для учителя.

Методическое пособие адресовано учителям, преподающим по учебнику «Биология. 6 класс» В. И. Сивоглазова. Пособие содержит примерное тематическое и поурочное планирование, рассчитанное на 35 и 70 часов учебного времени, и разработки уроков. Подробные разработки уроков включают цели, планируемые результаты урока (личностные, метапред-метные, предметные), ход урока и необходимое для урока оборудование. В пособии представлены рекомендации для учителя по организации различных видов деятельности (использование отдельных инновационных технологий, инструкции по охране труда при проведении лабораторных работ, экскурсий, работе с классным журналом, учебной тетрадью и др.), традиционно вызывающих затруднения у учителей биологии.

Учебник для 5 класса начинает новую линию УМК по биологии для 5-9 классов, созданную авторским коллективом под руководством Сивоглазова В.И. Он отвечает базисному учебному плану по биологии (в объеме по 1 ч/нед.) и авторской рабочей программе. В нем рассмотрены общие вопросы введения в курс биологии (биология как наука, методы изучения живой природы, среды обитания организмов, природные сообщества). Сочетание традиционного подхода в последовательности изучения биологических курсов (растения, животные, человек) и концентрического принципа структурирования материала (с основами общей биологии в 9 кл.) позволило объединить лучший опыт отечественной школы. Учебник является надёжным инструментом, помогающим в достижении образовательных результатов по биологии и обеспечивает: • систематизацию полученных знаний в ходе изучения предмета «Окружающий мир» 1—4 классы и дальнейшее углубление знаний о живой природе в 5—9 классах; • расширение познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; • формирование и развитие умений, связанных с выполнением лабораторных и практических работ; • воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей природе, формирование экологического мышления; • развитие познавательной, практической и творческой деятельности учащихся. Реализация авторской концепции осуществлена в рамках единого подхода к содержанию, методике и принципам конструирования учебной книги по всей линии. Основной материал параграфов расширяет рубрика «Для любознательных», а методическая составляющая содержит систему заданий, которая позволяет отрабатывать широкий перечень умений и компетенций. Единая навигационная система учебников позволяет рационально и эффективно организовывать учебный процесс, в том числе с использованием разных технологий обучения.

Предлагаемый учебник – основной элемент информационно-образовательной среды УМК по биологии «Линия жизни» для 9 класса. В нём рассмотрены общебиологические закономерности, позволяющие обобщить знания, полученные учащимися в 5—8 классах. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. В связи с этим большое внимание уделено организации учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности, а также развитию универсальных учебных действий учащихся. Разнообразие заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.

Учебник адресован учащимся 10 класса гуманитарного, социально-экономического, информационно-технологического профиля. Новый учебный курс «Естествознание» рассматривает объекты и явления естественного мира в гармонии физики, химии, биологии, астрономии, географии и экологии. Учебник содержит главы «Естествознание и методы познания мира», «Мегамир», «Макромир». В конце каждого параграфа даны результаты его изучения, темы рефератов, задания, позволяющие применить полученные знания. Каждая глава завершается методическими рекомендациями по проведению исследовательских работ. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Границы на картах даны на октябрь 2022 г.

Учебник предназначен учащимся 11 класса гуманитарного, социально-экономического, информационно-технологического профиля и является продолжением курса «Естествознание» для 10 класса тех же авторов. Учебник по новому учебному курсу «Естествознание» создан с учётом современных научных представлений, соответствует требованиям, заявленным в ФГОС, и включает разделы «Микромир», «Человек и его здоровье», «Естествознание на службе человека». В конце каждого параграфа даны результаты его изучения, темы рефератов, задания, позволяющие применить полученные знания. Каждая глава завершается методическими рекомендациями по проведению исследовательских работ. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Границы на картах даны на октябрь 2022 г.

Учебник продолжает линию курса биологии для основной школы «Живая природа», в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволяет сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящён изучению растений, бактерий, грибов, лишайников и содержит материал на 35 часов обязательного учебного времени и материал, позволяющий строить учебный процесс с учётом природных особенностей региона. Акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организации в ходе эволюции, приспособленность к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Методический аппарат учебника предлагает учащимся деятельное участие в учебном процессе. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 6 классе. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник посвящён изучению животных, продолжает реализацию концептуальных идей развивающего обучения, начатую в учебниках для 5 класса (Т. С. Сухова, В. И. Строганов) и для 6 класса (Т. С. Сухова, Т. А. Дмитриева). При изучении животных акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организации в ходе эволюции, приспособленность к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Учебный процесс построен с учётом изучения природных особенностей местного региона. Методический аппарат предлагает школьникам деятельное участие в учебном процессе. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

В основе учебника – концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Учебник является надёжным инструментом, помогающим в достижении образовательных результатов по биологии. Основной материал параграфов расширяет рубрика «Для любознательных», а методическая составляющая содержит систему заданий, которая позволяет отрабатывать широкий перечень умений и компетенций.

Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю. Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронной формой учебника способствуют эффективному усвоению учебного материала. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования, допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников. Существенным преимуществом учебника является его связь с электронным приложением, размещённым на интернет-ресурсах. Данное электронное приложение содержит рисунки, фотографии, схемы, анимированные сюжеты, видеофрагменты, 3D-модели, виртуальные экскурсии, практические работы, интерактивные задания, тесты, кроссворды и другие объекты. Электронная составляющая не является компонентом, обязательным для использования. Печатный учебник – полная и достаточная версия курса. Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.

Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю. Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронной формой учебника способствуют эффективному усвоению учебного материала. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.