Критская Е. Д. Скачать все книги 15 Количество книг

Пособие адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 1—4 классов авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной. В книге даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, рабочую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и развития универсальных учебных действий.

Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерным программам по музыке для начальной школы.

Пособие переработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Музыка» для 5—6 классов авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской. В книге последовательно, от класса к классу, раскрываются темы учебников, даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроке все элементы УМК (учебник, электронную форму учебника, рабочую тетрадь, хрестоматию и фонохрестоматию) для достижения планируемых результатов и развития универсальных учебных действий.

Программы написаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерных программ по предметам основного общего образования. Сборник состоит из программ по музыке для 5—8 классов и программ по искусству для 8—9 классов. В программах даны общие характеристики учебных предметов, определено их место в учебном плане, раскрыты ценностные ориентиры содержания, а также личностные, метапредметные и предметные результаты их освоения. В сборнике представлено содержание курсов, тематическое планирование, их учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.

Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим с УМК «Искусство» для 8—9 классов авторов Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской, являющимся продолжением линии «Музыка» для 1—7 классов. В книге последовательно раскрываются все темы учебника, даются рекомендации, как лучше и эффективнее использовать на уроках элементы УМК (учебник, фонохрестоматии музыкального и литературного материала), организовать учебно-познавательную, художественную деятельность для формирования универсальных учебных действий и достижения планируемых результатов (личностных, метапредметных и предметных). Пособие поможет учителям наиболее интересно и содержательно проводить уроки искусства в 8—9 классах.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся. Во 2 классе дети продолжат овладевать различными видами музыкальной деятельности: хоровым и сольным пением, интонированием и передачей ритмического рисунка мелодии; слушать и определять характер разнообразных по содержанию музыкальных произведений; знакомиться с музыкальными инструментами и их звучанием.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся. В третьем классе дети продолжают овладевать различными видами музыкальной деятельности: учатся хоровому и сольному пению, правильному интонированию и передаче ритмического рисунка; слушают и определяют характер разнообразных по содержанию музыкальных произведений; знакомятся с музыкальными инструментами и их звучанием.

Учебный курс опирается на музыкально-педагогические идеи Д.Б. Кабалевского и нацелен на развитие музыкальной культуры школьников как части их духовной культуры. Новизна этого курса, его образовательный и воспитательный потенциал определяются концепцией, призванной приблизить уровень музыкального образования в школе к современному уровню развития музыкального искусства за счёт адекватного освоения шедевров мировой и отечественной классики, включая наиболее развитые жанры и формы; за счет интенсификации развития музыкального мышления школьников и создания приоритета творческого начала во всех формах общения ребёнка с музыкой.

Этот учебник продолжает линию учебных изданий, выпущенных по предмету «Музыка» для начальной школы. Учебник на основе музыкального, литературного и изобразительного материала раскрывает темы «Музыка и литература» и «Музыка и изобразительное искусство». Учебник доработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. Фонохрестоматия музыкального материала доступна для бесплатного скачивания на https://prosv.ru/audio-sergeeva5-1/

Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. В учебнике на основе музыкального материала с широким привлечением произведений изобразительного искусства и литературы раскрываются темы «Особенности музыкальной драматургии» и «Основные направления музыкальной культуры». После каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце учебника представлены темы проектов для самостоятельной групповой и индивидуальной разработки и защиты учащимися. Фонохрестоматия музыкального материала доступна для бесплатного скачивания на https://prosv.ru/audio-sergeeva7-1/

Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. В учебнике на основе музыкального материала с широким привлечением произведений изобразительного искусства и литературы раскрываются темы «Классика и современность» и «Традиции и новаторство в музыке». После каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце представлены темы проектов для самостоятельной разработки и защиты учащимися. Фонохрестоматия музыкального материала доступна для бесплатного скачивания на https://prosv.ru/audio-sergeeva8-1/

Учебник переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. В учебнике на основе музыкального, литературного и изобразительного материала раскрываются темы «Мир образов вокальной и инструментальной музыки», «Мир образов камерной и симфонической музыки». После каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце учебника представлены темы для работы учащихся над исследовательским проектом. Фонохрестоматия музыкального материала доступна для бесплатного скачивания на https://prosv.ru/audio-sergeeva6-1/

Аудиоверсия учебника «Музыка 7 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами. В ходе прослушивания музыкального и литературного материала учащиеся узнают об особенностях музыкальной драматургии опер, балетов, вокально-инструментальной и симфонической музыки и об основных направлениях музыкальной культуры прошлого и настоящего времени. Текст учебника сопровождается отрывками из музыкальных произведений, о которых идет речь. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную речь 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает слуховую память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала 6. Позволяет соединить теоретические знания о музыкальных произведениях с их непосредственным звучанием Введение Особенности музыкальной драматургии. Классика и современность Музыкальная драматургия – развитие музыки В музыкальном театре. Опера Опера «Иван Сусанин». Новая эпоха в русском музыкальном искусстве «Судьба человеческая – судьба народная» «Родина моя! Русская Земля» В концертном зале. Симфония Симфония № 40 В. А. Моцарта Литературные страницы Симфония № 5 Людвига Бетховена Героическая тема в музыке В музыкальном театре. Балет Камерная музыка Вокальный цикл Инструментальная музыка. Этюд Транскрипция Прелюдия Концерт Концерт для скрипки с оркестром Арама Хачатуряна «Кончерто гроссо» Альфреда Шнитке Сюита Религиозная музыка Сюжеты и образы религиозной музыки «Высокая месса» Иоганна Себастьяна Баха. От страдания к радости Литературные страницы «Все́нощное бде́ние» Сергея Рахманинова Образы «Вече́рни» и «У́трени» Литературные страницы Рок-опера «Иисус Христос – суперзвезда». Вечные темы Главные образы Светская музыка. Соната Соната № 8 («Патетическая») Людвига Ван Бетховена Соната № 2 Сергея Прокофьева Соната номер одиннадцать Вольфганга Амадея Моцарта Рапсодия в стиле «блюз» Джорджа Гершвина Симфоническая картина «Празднества» Клода Дебюсси Симфония номер один Василия Калинникова Музыка народов мира Популярные хиты Рок-опера «Юнона и Авось» Алексея Рыбникова Вместо заключения © АО «Издательство „Просвещение“, 2022