Хуторской Андрей Викторович Скачать все книги 23 Количество книг
Жанр в блоке книги Биографии И Мемуары
Книга содержит биографию, научный вклад, список трудов Ларисы Николаевны Хуторской (1935 – 2004) – педагога, учёного, популяризатора науки, представителя Научной школы человекосообразного образования.Л. Н. Хуторская – автор биографического метода в обучении, системы воспитания, основанной на закономерностях семейных династий в науке, разработала методику применения на уроках научной фантастики, занимательной литературы.Для студентов, педагогов, исследователей истории педагогики и образования.
Жанр в блоке книги Прочая Образовательная Литература
Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего.Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Общая История
История cредневековой педагогики представлена четырьмя образовательными системами: древнерусской педагогикой, системой иезуитов, педагогикой ислама, воспитанием самураев. Практикум позволяет воспроизвести каждую педагогическую систему. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования.
Жанр в блоке книги Общая История
Инновационные образовательные системы новой России: Педагогика сотрудничества (В. Ф. Матвеев), Русская школа (И. Ф. Гончаров), Школа диалога культур (В. С. Библер, С. Ю. Курганов), Школа свободного развития (А. В. Хуторской), Школа самоопределения (А. Н. Тубельский), Эвристическое образование (В. И. Андреев, А. В. Хуторской), Русская родовая школа (М. П. Щетинин), Гуманная педагогика (Ш. А. Амонашвили). Студентам и педагогам учреждений высшего и среднего профессионального образования.
Жанр в блоке книги Общая История
Представлены инновационные образовательные системы советского периода: школа «Бодрая жизнь» (С. Т. Шацкий), коллективный способ обучения (А. Г. Ривин, В. К. Дьяченко), воспитание коллективом (А. С. Макаренко), школа радости (В. А. Сухомлинский), развивающее обучение (Л. В. Занков, В. В. Давыдов), проблемное обучение (М. И. Махмутов), укрупнение дидактических единиц (П. М. Эрдниев), система В. Ф. Шаталова.Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования.
Жанр в блоке книги Общая История
Представлены американские педагогические системы: демократическая педагогика (Х. Манн), педагогика прогрессивистов (Дж. Дьюи), Дальтон-план (Х. Паркхерст), Школа завтрашнего дня (Д. Ховард), Учение Дона Хуана (К. Кастанеда), Батавская система, План Трампа, Неградуированные школы, Магнит-школы, Чартерные школы. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Общая История
Представлены европейские образовательные системы, которые вошли в сокровищницу мировой педагогики. Их авторы – Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, Э. Белл и Дж. Ланкастер, И. Ф. Гербарт, С. Френе, М. Монтессори, Р. Штайнер. Практикум позволяет воспроизводить и осваивать эти системы в современной практике. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Общая История
Рассмотрены образовательные системы М. В. Ломоносова, К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого, П. Ф. Каптерева. Приведён перечень знаменитых педагогов Российской империи с указанием их достижений. Практикум позволяет осваивать педагогические системы в современной практике. Для студентов и педагогов учреждений среднего и высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Общая Психология
Педагогика русского космизма – наука об образовании человека, построенная на основе учения отечественных философов, ученых, теологов, писателей, поэтов, художников, композиторов, педагогов, таких как Н. Ф. Фёдоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский, П. А. Флоренский, А. Л. Чижевский, Д. Л. Андреев, А. Н. Скрябин, В. Кандинский и др.Обоснована роль русского космизма в создании национальной системы образования и Школы русского космизма.Педагогам, учёным, студентам вузов и колледжей.
Жанр в блоке книги Руководства
Как научиться стрелять? Как выбрать пистолет для занятий? Как организовать тренировки? Рассмотрена практическая методика подготовки стрелка из пневматического пистолета. Приведены планы тренировок, алгоритмы стрельбы, стрелковые упражнения. Автор – доктор педагогических наук, кандидат в мастера спорта СССР, делится своими наработками и опытом совершенствования в стрелковом спорте.Книга для стрелков-спортсменов, тренеров, студентов спортивных вузов и колледжей, любителей стрелкового спорта.
Жанр в блоке книги Публицистика
В мире сегодня 350 млн. славян. Славянский этнос является заказчиком образования своего народа. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. Приведены малоизвестные данные о происхождении славянского этноса, о его истории и культуре. На основе ценностей славянского этноса формулируются ориентиры и принципы славянской этнопедагогики. Пособие предназначено студентам вузов и колледжей, педагогам, родителям, организаторам славянского образования, славянам.
Жанр в блоке книги Прочая Образовательная Литература
Славянский этнос является заказчиком образования своего народа. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. Рассмотрены три главных ориентира славянской педагогики: предки, боги, природа. На основе ценностей славянского этноса формулируются принципы славянской этнической педагогики. Пособие предназначено студентам вузов и колледжей, педагогам, родителям, организаторам славянского образования, славянам.
Жанр в блоке книги Современная Русская Литература
Рассматривается специфика славянского воспитания от зачатия до старшего школьного возраста. Методика воспитания и обучения базируется на ключевых принципах славянской культуры: почитание предков, славление родных богов и гармония с природой. Основой учебного года выступает славянский календарь, который позволяет каждому ребёнку всякий раз проживать солнечный год на новом уровне. Для студентов вузов и колледжей, педагогов, родителей, организаторов славянского образования, славян.
Жанр в блоке книги Руководства
Изложена педагогика самореализации человека и связанные с нею инновации: понятия, принципы, учения, методики, технологии, методы обучения. Издание приурочено к 25-летию Центра дистанционного образования «Эйдос», в котором данная педагогика разработана и реализована на практике. Для педагогов, учёных, студентов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Общая История
Как происходило образование у первобытных видов человека: питекантропов, неандертальцев, денисовцев, кроманьонцев и др.? Палеопедагогика – новая научная область. Её задача – выяснение педагогических основ образования у древних людей. Обозначены основные понятия палеопедагогики, её объект и предмет, проблематика, функции, задачи. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Документальная Литература
История античной педагогики в пособии персонализирована. Представлены античные педагогические системы Пифагора, Сократа, Аристотеля, Христа. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Современная Русская Литература
Представлены педагогические системы древнейших цивилизаций: Шумеров, Древнего Египта, Иудаизма, Буддизма, Конфуцианства, Древних славян. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Педагогика
Учебное пособие рассматривает ключевые подходы к истории мировой и отечественной педагогики. Рассмотрены вклад в развитие гуманистической мысли педагогики исторических личностей – Будды, Конфуция, Пифагора, Сократа, Христа, Мухаммеда, Я. А. Коменского, Л. Н. Толстого, А. С. Макаренко и др. Представлены 50 образовательных систем – от первобытного строя до эпохи цифровизации. Обоснована палеопедагогика – наука о наличии образования у древних людей. Особое внимание уделено истории отечественной педагогики. Каждый параграф содержит задания практикума, ссылки на литературу и видео. Рабочая программа дисциплины соответствует действующим стандартам. Для студентов и педагогов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию ученым советом Института образования человека (Москва).
Жанр в блоке книги Прочая Образовательная Литература
Представлены методологические основы создания и развития инновационных практик в образовании. Исследования базируются на принципе человекосообразности образования. Разработанная методология рассмотрена на примере современных инновационных практик: компетентностном, системно-деятельностном и метапредметном подходах, эвристическом образовании, дистанционном обучении.Для учёных, педагогов, методистов, учителей-исследователей, руководителей экспериментальных площадок, соискателей учёных степеней.
Жанр в блоке книги Педагогика
Дидактика – наука об обучении. Я. А. Коменский построил дидактику как «искусство учить всех всему». Советский период завершился единой теорией обучения всех одному и тому же. Как строить обучение в современных условиях? На что опираться педагогу в изменяющемся мире? В книге излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие личности учащихся, их творческую самореализацию. Предлагаются дидактические основы обучения, сообразного человеку и его миссии. Рассмотрены компетентностный, метапредметный, эвристический подходы к обучению, основы дистанционного обучения. Открытые задания практикума помогают развитию дидактических компетентностей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям.
Жанр в блоке книги Общая Психология
Дар есть у каждого. Что и как нужно делать родителю, чтобы ребёнок мог проявить свой дар? В каких областях? С чего начать, как общаться, что спрашивать и за что хвалить?На примерах раскрывается методика эвристического обучения. Дети формулируют собственные гипотезы, конструируют понятия и теории, ведут исследования, выполняют творческие работы.Книга адресована родителям, педагогам семейных школ, учителям, заинтересованным в развитии творческих способностей ребёнка.
Жанр в блоке книги Педагогика
В учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку. Учебник построен на компетентностной основе: каждый параграф содержит дискуссионные вопросы, упражнения, задания дидактического практикума, которые направлены на освоение профессиональных компетенций. Диагностике и оценке подлежат создаваемые студентами фрагменты уроков, учебных программ, образовательные ситуации, разработки систем занятий и др. В учебник включена рабочая программа дисциплины «Дидактика», соответствующая Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования третьего поколения по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психологопедагогическое образование» (уровень бакалавриата). Для студентов и преподавателей учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (Москва). В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Жанр в блоке книги Педагогика
Учебное пособие соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальностям «Педагогика», «Психология». Материалы пособия собраны на основе современных сведений по общей педагогике с обращением к смежным дисциплинам: психологии, педагогической психологии, философии. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литературы к ним и интернет-ресурсов. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов, список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, приложения.
Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих педагогов, психологов, воспитателей, а также всех интересующихся педагогикой.
10 Количество книг
2 Количество книг
1 Количество книг
