Шаболтас А. В. Скачать все книги 2 Количество книг

Учебно-методическое пособие «Психологические аспекты сопровождения и реабилитации ВИЧ-инфицированных детей и подростков» раскрывает методологические и методические основания психологической помощи детям и подросткам, живущим с ВИЧ с рождения; освещает различные подходы к информированию детей об их диагнозе, описывает проблемы приверженности лечению ВИЧ-инфекции в детском, подростковом и юношеском возрасте; знакомит с методами и результатами комплексной диагностики когнитивных функций; рассматривает специфику психологических потребностей и поведения подростков, живущих с ВИЧ с рождения. В пособии представлена программа профилактического тренинга, разработанного и апробированного для сотрудников социальных учреждений по работе с детьми, живущими с ВИЧ. Учебно-методическое пособие адресовано студентам психологических факультетов педагогических, медицинских и классических вузов, аспирантам и молодым ученым, исследующим проблематику детской клинической психологии, а также может быть полезно специалистам различного профиля (врачам, социальным работникам, руководителям медицинских и психологических служб), вовлеченным в оказание помощи детям и родителям, затронутым проблемой ВИЧ-инфекции.

В книге представлены анализ биологических, медицинских, психологических и социальных аспектов эпидемии ВИЧ/СПИД; теоретические и прикладные основы превенции рискованного поведения в отношении ВИЧ-инфекции, включая анализ теоретических концепций и подходов к профилактике заболеваний, ассоциированных с поведенческими факторами. В эмпирической части работы приведены результаты уникальных лонгитюдных исследований (Санкт-Петербург) эффективности превентивных поведенческих вмешательств различного уровня, вида и формы по профилактике ВИЧ/СПИД и рискованного поведения в сфере здоровья для различных групп населения. В новое издание монографии автором включена оригинальная концепция психологической превенции ВИЧ-инфекции, разработанная и эмпирически верифицированная с использованием комплексной модели изучения рискованного поведения, связанного с риском заражения ВИЧ-инфекцией и ее распространения, а также превентивных поведенческих технологий, включающая субъективные и объективные маркеры эффективности. В электронном приложении представлены полные тексты сценариев прошедших эмпирическую проверку уникальных превентивных программ по профилактике ВИЧ-инфекции для разных целевых групп, а также приведены полные тексты психодиагностических опросников и шкал с ключами для обработки результатов методик; приводится перечень международных проектов, в рамках которых проводилась разработка и апробация поведенческих вмешательств. Книга адресована широкому кругу специалистов разного профиля – психологам, медикам, социальным работникам, педагогам, преподавателям вузов, а также студентам и аспирантам.