Матвеев А. В. Скачать все книги 19 Количество книг

Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначены для организации и проведения уроков по курсу «География» в 10—11 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

Приведены результаты комплексных исследований муравинского межледниковья (состав и стратиграфия отложений, строение рельефа, эволюция растительности и климата, ландшафты климатического оптимума), впервые построена серия карт основных компонентов ландшафта и истории формирования полесских ландшафтов (рельефа). Предназначено для геологов, географов и других специалистов-природоведов, а также студентов, магистрантов и аспирантов, занимающихся проблемами палеогеографии и направленности изменения природных компонентов. Табл. 26. Ил. 49. Библиогр. : 132 назв.

Пособие соотносится с учебником «Физическая культура» для 10—11 классов и рабочей программой «Физическая культура. 10—11 классы» (автор А. П. Матвеев) и написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре. Тематическое планирование учебного пособия соответствует структуре учебника для 10—11 классов (автор – А. П. Матвеев). Учебное пособие адресовано учителям физической культуры общеобразовательных организаций.

Данное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочей программой по физической культуре (автор А. П. Матвеев). Целью пособия является оказание информационной и методической помощи учителям физической культуры основной школы для облегчения подготовки к урокам, а также определения путей успешного решения задач обучения. Пособие поможет учителям интересно и содержательно проводить уроки физической культуры.

Программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной программой по предмету «Физическая культура».

Программы разработаны в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного стандарта основного общего образования и направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по предмету «Физическая культура». Тематическое планирование программы соответствует структуре учебников А. П. Матвеева для 5—9 классов.

Пособие корреспондируется с учебниками «Физическая культура» для 1—4 классов и рабочей программой «Физическая культура. 1—4 классы» (автор А. П. Матвеев) и написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

В учебнике приводятся сведения об Олимпийских играх древности, раскрываются понятия «физическое развитие», «физическая культура» и др. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков и умений в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. В учебнике также даётся материал, касающийся укрепления здоровья учащихся, их физической и технической подготовки в базовых видах спорта (гимнастике, лёгкой атлетике, лыжных гонках). Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.

Учебник продолжает знакомить учащихся с историей Олимпийских игр, с видами спорта, входящими в школьную программу. Материал учебника направлен на обеспечение самостоятельной работы учащихся по организации и проведению занятий физическими упражнениями в оздоровительных целях. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.

В данном учебнике представлены теоретические сведения об основах физической культуры, о занятиях спортом, соблюдении правил личной гигиены и самоконтроля в процессе организованных и самостоятельных занятий физическими упражнениями, даны представления об истории возникновения и развития физической культуры и олимпийского движения в мире и Российской Федерации. В учебнике отражён также обязательный для освоения учебный материал по спортивным играм, лёгкой атлетике, гимнастике, элементам единоборств, плаванию и лыжной подготовке. Приведены необходимые сведения о содержании и методике самостоятельных занятий хоккеем, бадминтоном, коньками, скейтбордом, атлетической гимнастикой и роликовыми коньками.Издание претерпело ряд изменений, коснувшихся как оформления обложки, так и материала учебника: в нём приведены нормативы комплекса ГТО для учащихся 8-9 классов, предложены комплексы адаптивной физической культуры для лиц с близорукостью, с нарушениями центральной нервной системы, систем дыхания и кровообращения. Параграф «Лыжная подготовка» дополнен материалом по технике спуска с горы, способами поворота. Особый акцент делается на разнице в понятиях «спорт» и «спортивная подготовка», подробно говорится о разновидностях спорта для всех и спорта высших достижений. Кроме того, существенно обновился список литературы, рекомендуемой учащимся для ознакомления.

Цель данного учебника – ознакомить читателя с математической теорией оптимального управления, её связями с Другими разделами теории экстремальных задач, спецификой типичных математических задач оптимального управления и вытекающих из неё проблем, а также с основными положениями и базовыми подходами этой теории и их применением к решению конкретных задач. B изложении материала упор сделан на подходе, основанном на применении функционального анализа, который был разработан и развит санкт-петербургской (ленинградской) школой математической кибернетики, созданной профессором СПбГУ B. A. Якубовичем, позволяющем не только рассматривать с единой точки зрения экстремальные задачи разных типов, но и унифицировать необходимые условия экстремума первого и более высокого порядка. B основу учебника положен материал курса лекций, читаемых автором на математике-механическом факультете Санкт-Петербургского государственного университета. Предназначен для студентов и аспирантов, обучающихся по направлению «Прикладная математика и информатика» и на смежных с ним специальностях.

В монографии охарактеризованы особенности распределения объемной активности радона в наиболее распространенных типах четвертичных отложений, коренных пород платформенного чехла и фундамента. Выделены радоновые аномалии в приповерхностных отложениях, приведена схема районирования территории по степени радоновой опасности. Рассмотрены основные направления использования радонометрических данных для прогнозных оценок геодинамических и геоэкологических обстановок, поисков полезных ископаемых. Рассчитана на широкий круг геологов, других специалистов в области наук о Земле, преподавателей, аспирантов и студентов вузов геологического и географического профиля.

В монографии на основании выполненной типизации территории региона по особенностям разреза четвертичных отложений охарактеризовано площадное распределение основных породообразующих и микроэлементов, приведены кларки этих элементов, выявлены ведущие геохимические ассоциации. Рассмотрены вопросы постседиментационных изменений состава покровных отложений в зонах разрывных нарушений и под влиянием техногенных процессов. Выделены поисково-геохимические и эколого-геохимические аномалии, обосновано районирование территории по степени эколого-геохимического риска. Книга рассчитана на широкий круг геологов, специалистов в области наук о Земле, преподавателей, аспирантов и студентов ВУЗов геологического и географического профилей.